La soif d'apprendre Si l’élève assimile parfaitement les conseils prodigués, il va très vite cependant chercher sa propre voie. A l’instigation du professeur qui a éveillé en lui une curiosité et une soif d’apprendre obsessionnelles, il va lire de nombreux ouvrages. Par de fréquentes visites dans les musées, il étudiera, analysera les toiles de bon nombre d’artistes, comparant leurs œuvres afin d’en tirer toujours la meilleure substance. Les dures séances "d’art comparé" (voir note 1) auxquelles le soumettait Daniel Rouvière ne vont pas tarder à porter leurs fruits. Cependant durant les premières années de création, on sentira, il faut bien le dire, l’influence de Daniel ROUVIERE. 1/art comparé Au delà de la connaissance des lois fondamentales (dessin, composition, matière, couleur, lumière) faire de « l’art comparé» c’est avant tout éduquer son œil. Eduquer son œil afin de pouvoir analyser au mieux des œuvres de Peintres parfois très différents mais ayant choisi des sujets identiques : en faire l’analyse spectrale et voir si l’Artiste a su : déceler et restituer le geste juste dans le mouvement lorsqu’il y a des personnages ou des animaux sur la toile. Exprimer non pas une matière imitative mais une matière de Peintre due à sa facture et à sa touche : « Tout ce qui, à l’œil, donne l’impression du toucher ».Le rugueux de l’écorce d’un arbre, la douceur du grain de la peau, le soyeux d’une étoffe, la fluidité de l’eau ou le velouté d’un fruit comme la pêche ne se traduisent pas de la même façon. Faire en sorte que l’on s’immerge dans l’atmosphère d’un jour d’automne et la mouvance d’un ciel nuageux en distinguant non seulement la perspective linéaire mais également la perspective aérienne. Cet art de représenter sur un support bidimensionnel l’espace tridimensionnel dans lequel nous vivons. Nous faire humer l’air qui enveloppe toute chose et que nous devons ressentir dans la toile. Et enfin s'il a réussi à nous faire croire que nous faisions partie intégrante de son oeuvre, alors son pari à lui est gagné. Il faut beaucoup de temps et une immense passion pour l’Art avant de pouvoir acquérir toute cette connaissance. Mais comme l’a si bien dit Georg Wilhelm Freidreich Hegel « Rien de grand ne s’est accompli dans le monde sans passion »
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